オオタワラシリツクロバネショウガッコウ

大田原市立黒羽小学校

従来のホームページ 本校のホームページは、下記のＵＲＬより御覧いただけます。 黒羽小の歴史や作新館についてはこちらをクリックし、ご覧ください。 http://schit.net/ohtawara/eskurobanepta/access 受診報告フォーム お子様が学校感染症に罹患したときは、(2)出席停止になる感染症の種類及び登校の基準等について（R7修正版）.pdf確認して、完治して登校するときに、主治医の指示内容を(3)学校感染症に関する受診報告書（様式）.pdfに記入して学校に提出するか、またはこのURLをクリックしてGoogleフォームで回答してください。 　 地域連携の様子  随時、ブログで紹介していますが、下記のURLより本校の地域と連携した取り組みの様子を御覧いただけます。 https://drive.google.com/file/d/1ED0zMm3PbxwOHfUizYEgJVYWtQ7MHpNC/view?usp=sharing とちぎ体力雷ジングひろば 下記のURLから御覧いただけます。 https://www.tochigi-rising-kids.jp/ New!! 大田原市内にお住まいの学校が苦手なお子さんの保護者の方への相談窓口  くわしくは、下記のURLをクリックしてください。 https://drive.google.com/file/d/1B76I0U3QqWsNj1GRoh6QE7MuAE2S0xho/view?usp=sharing とちぎふるさと学習 下記のURLより御覧いただけます。 https://www.pref.tochigi.lg.jp/m03/education/gakkoukyouiku/shidoushiryou/1191312286926.html きみの好き！応援サイト　たのしくまなび隊 https://tanoshikumanabitai.mext.go.jp/ R７ 　学校暦・・・各行事等についての日程を御確認ください。 https://drive.google.com/file/d/1KQhwxq4urIKFgJqs4Rg6FeZezPyaCLjc/view?usp=sharing R７　日課表 https://drive.google.com/file/d/17jqNadtanKZ22Qj8Oj-6KIrF8oXcw5W8/view?usp=sharing R７　学校いじめ防止基本方針 https://drive.google.com/file/d/1Bo4AqBchszkXjqoXmYA5YfWDwP0kTqL9/view?usp=sharing

今日は1~3年生の俳句教室がありました。下学年はまだ俳句になれていないので、俳句の約束(五七五の十七音や季語など)について講師の方から聞いてから、俳句を詠み始めました。十七音になるように、指を折りながら声に出していました。また、季節を表す言葉については、講師の先生や教員に聞いている子もいました。今日も子供たち一人一人すてきな俳句を作ることができました。 6年生は黒羽中学校へ行き、中学1年生と川西小、須賀川小、両郷中央小、黒羽小の6年生とが混じり合って、合同学習をしました。始めに校舎を見学したり、中学校生活について話し合ったりしました。その後、理科、数学、英語に分かれて合同学習をしました。理科Aでは、備長炭やレモン、オレンジなどを使って電池作りをしました。理科Bでは、パスタを指先で折るときの力と長さの関係性について考えました。数学では、ボードゲームとサイコロを使って確率の学習をしました。英語では、ゲストティーチャーが注文した料理を英会話を使って料理に必要な食材を集める活動をしました。どの教科でも、中学生や他校の6年生と一緒に楽しみながら学習に取り組みました。6年生は中学校生活の感覚をもったようです。

今日は4年生から6年生の俳句教室がありました。地域の方を講師としてお招きして行いました。黒羽地区は自然豊かで、松尾芭蕉ゆかりの地でもあります。俳句を詠んだり、鑑賞したりすることで、俳句に親しむ心を育てたり、季節や物事に対する感性や情操を養ったりすることを目的としています。 自分でいくつかの俳句を詠み、講師の先生と話し合いながらより良いものにしていきました。できあがった俳句を清書用の紙に丁寧に書き、それに合う絵も描き加えました。さすが、黒羽っ子、上学年ともなるとすばらしい作品がたくさんありました。講師の先生方、ありがとうございました(*^o^*)！。 明日は、1年生から3年生の俳句教室があります。講師の先生、よろしくお願いします。

今日は須賀川小学校を会場に黒羽中学校区第2回学校運営協議会が行われました。 はじめに授業参観を行いました。須賀川小学校では、少人数の特色を生かした丁寧な指導が行われていました。どの学年の子供たちに課題に向かって真剣に取り組んでいました。 メインは熟議を行いました。テーマは「地域とともに育てたい子供の姿」です。事前に委員の皆さんから「黒羽の子供たちにどのような力を身に付けさせたいか」アンケートをとりました。その結果をもとに①「ふるさと黒羽を愛し、人とのつながりを大切にしながら、自ら考え、学び、挑戦する子供。」、②「広い視野をもち、多様な人と協働しながら、未来の社会で活躍し、地域にも貢献できる子供。」を目指す子供像としました。そのために「学校」、「家庭」、「地域」でできることを考え、学校、家庭、地域が協働して「まず、何から取り組むか」をグループごとに考え、共有しました。どのグループも熱心に協議され、すばらしい考えが出てきました。学校でも少しずつ取り入れていきます。詳しくは、後日、「黒羽学園コミュニティだより」で保護者や地域の皆様に配信いたします。   5年生の算数「台形の面積」は、研究授業で行いました。事前に全教職員で授業のねらいや進め方等について検討し、この授業に臨みました。子供たちは課題を意識し、粘り強く集中して台形の面積を求めることに取り組み、さまざまな方法で解決していきました。グループ発表でも自分の考えをしっかり伝えることができる子が増えてきました。授業後には、全教職員で授業についての振り返りを行い、子供たちの学習改善や教師の授業改善に生かしていくことを確認しました。今後も全教職員で子供たちの学力向上のために取り組んでいきます。

3年生は黒羽学園4小学校(黒羽小、川西小、須賀川小、両郷中央小)とリモートを使って、総合的な学習の時間にこれまで調べてきたことの中間発表をしました。黒羽小は”あゆ”のことについて各グループごとに調べたことをクイズなどを交えながらしっかり発表しました。須賀川小はお茶のこと、川西小と両郷中央小は地域のおすすめスポットや自慢などを発表しました。子供たちは他校の発表をしっかり聞き、メモをとったり、違いなどに気付いたりしました。同じ黒羽地区でもそれぞれの地域の良さがあることを改めて感じていました。   図書委員会では、現在「よんでビンゴ」というイベントをしています。「黒羽っ子ベスト100の本」や「むかしばなし」、「4分類の本」など、9種類の本を読むとはんこがもらえ、3つ揃うとビンゴになり、本の磁石がもらえます。図書委員会のみんなと、学校司書、図書担当教員が協力しながら考えました。休み時間に図書室へ行ってみると、大盛況(*^o^*)！！中にはたくさんビンゴができ、本磁石を持っている子もいます。これからもたくさんの本を読んでくださいね。そして、図書委員会のみなさん、すてきな企画をありがとう(*^o^*)！！

1年生は算数の時間に、長さ比べの学習をしていました。今日は鉛筆の大きさを比べる課題に取り組みました。まず、2本の鉛筆の長さを比べる方法を考えました。その中で、①平らなところで比べる、②かかと(端)をそろえるという約束を見付けました。その約束を使って自分の筆箱の中でどの鉛筆が一番長いか見付けました。その後、友達の鉛筆と長さ比べをしました。今日行った算数的活動は物を直接比べる「直接比較」です。この後、テープに写し取って比べる間接比較、基準となる長さのいくつ分かで比べる任意単位による測定へとつながっていきます。いろいろな学習を生活場面と結びつけながら確かな学びへとつなげていきます。   昼休みの後に、放送委員会による児童集会を行いました。放送委員会の活動内容の紹介やクイズ、放送の実演などを行いました。放送委員会のみんなはしっかりと発表し、聞く側もしっかりと聞いていました。放送委員会のみなさん、いつもありがとう(*^o^*)！

2年生は図工の時間にまごころメダルを贈る人を思い浮かべて、メダルをイメージし、形作りました。その後、ビーズなどを付けたり、色を付けたりしながら工夫して作成しました。かわいいハート型やうさぎ型、中にはコントローラー型などもありました。普段お世話になっている人にすてきな「まごころメダル」をプレゼントできるといいですね。 昼休みには、作新班で遊びました。6年生を中心にドッジボールや中線踏み、ケイドロなどをして、楽しく遊びました。5・6年生は、下級生のことを考えながらみんなが安全･安心･幸せに活動できるよう工夫していました。 その後、作新班で校庭や花壇、観察園の除草作業をしました。みんなが一生けんめい活動してくれたので、きれいな環境になりました。ありがとう！(*^o^*)！

3年生は外国語活動の時間に「I like～.」や「I don't like～.」を使って、友達に伝えたり、聞いたりする活動に取り組んでいました。みんなそれぞれ、好きなものや好きではないものが違っていて、聞いていると楽しくなりました。子供たちも学習した英語表現を使った発表を聞いて、「自分と同じ」や「へ～、そうなんだ」と楽しみながら活動していました。 5年生は算数の時間に、前時までに行った分解や合成などを使って考えた式から公式を考え、それをもとにいろいろな三角形の面積を求めていました。知っている図形や考え方を使って、公式を導き出す考え方はとても大切です。長方形や三角形の面積が求められると、今後いろいろな面積が求められるようになります。

6年生は学級活動の時間に、小学校生活の思い出づくりのため、「Thank you＆Good-bye夏」と題して、水遊びを行いました。子供たちは家から持ってきた水鉄砲や割れない水風船などを使って、びしょ濡れになりながら友達と楽しく活動しました。「楽しかった」「おもしろかった」「いい思い出ができた」「友達と遊べてよかった」など、すてきな思い出を作ることができたようです。卒業まであと6ヶ月、楽しく、安全･安心･幸せな学校生活を過ごしていきましょう。

本校では、９／７～９／２０を学力向上強調旬間として、子供たちが主体的に学びに向かうことができるようにしています。朝の学習はタブレットやドリル、プリント等を使って復習や自分のやりたいものに取り組んでいます。また、自主学習にも力を入れています。この2週間は、校長･教頭も2年生以上の子供たちの自主学習ノートを見、コメントを書きます。自分から課題を見付けて、進んで学習に取り組めるようがんばってください。